Kinder nehmen Geräusche auf.

Wir gehen auf Geräusche-Safari – Geräuscherätsel selbst gemacht

Zielgruppe: Vorschulgruppe in einer integrativen Einrichtung

Projektziele: Sensibilisierung der Hörwahrnehmung
Fähigkeiten zur aktiven Kommunikation und Ausgestaltung eines Geräuschrätsels, Auswahl- und Bewertungskompetenz

Mit Hilfe von altersgerechten Spielen und Gesprächsrunden werden die Teilnehmenden für den Hör-Sinn sensibilisiert. Sie durchspielen den Ablauf eines Geräuscherätsels, um im Anschluss eigene Geräusche aus ihrer Lebenswelt einzufangen, zu einem eigenen Geräuscherätsel am Computer zusammenzuschneiden und mit der gesamten Gruppe zu spielen.

Tag 1 (4 Stunden):
Neben zahlreichen Aktivierungsspielen mit dem Schwerpunkt „Hören“, bekommen die Kinder ein Verständnis darüber, wie das Ohr als Hörorgan funktioniert. Durch das Lösen eines bereits bestehenden Geräuscherätsels bekommen sie ein Gefühl für ihr eigenes, zukünftiges Medienprodukt. Eine Ideensammlung für die bevorstehende Geräusche-Safari rundet den Tag ab.

Tag 2 (4 Stunden):
In Kleingruppen erhalten die Vorschulkinder die Möglichkeit, die Profi-Technik nach einer ausführlichen Einweisung selbst auszuprobieren, ihre eigene Stimme wahrzunehmen. Mit Spielen, die das Gehör sensibilisieren sollen, durchzogen, haben sie den ganzen Tag Zeit, typische Geräusche aus ihrer Lebenswelt einzufangen.

Tag 3 (4 Stunden):
Gemeinsam mit den Medienpädagog*innen wird das Audio-Material ausgewählt und zu einem Geräuscherätsel zusammengeschnitten. Zusätzlich sprechen die Teilnehmenden die Auflösungen ihres Rätsels mit ein. Kleine Aktivierungsspiele für die gesamte Gruppe lockern die Atmosphäre auf. Der Höhepunkt des Tages ist das Spielen des eigenen Geräuscherätsels mit der gesamten Gruppe in Form einer Präsentation. Hierzu können auch weitere Gäste eingeladen werden.

Projektpartner: Integrative Kindertagesstätte „Kinderhaus Sonnenschein“, Mockrehna

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